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Entender como os jovens se comunicam é entender a revolução

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"A juventude é, sobretudo uma soma de possibilidades.” Albert Camus. Na sociedade moderna, embora haja variação dos limites de idade, a juventude é compreendida como um tempo de construção de identidades e de definição de projetos de futuro. A juventude é a fase da vida mais marcada por ambivalências. Ser jovem é viver uma contraditória convivência entre a subordinação à família e à sociedade. E, ao mesmo tempo, grandes expectativas de emancipação, que gera conflito e revoltas. Na sociedade pós-moderna, uma das barreiras quebradas (colocada em liquidação) é a separação entre o tempo dos jovens e o tempo dos adultos. Com certa promiscuidade não há mais tema, assunto, ou gênero que não seja discutido com os jovens.  Porém, a marginalidade do jovem ainda é um TABU:  Ser jovem é ser suspeito, é senso comum e pauta da mídia, o tema da violência está bastante associado aos jovens, sobretudo aos mais pobres, do sexo masculino e negros. Sempre há est...

Solidariedade (6º ano)

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Qual a função social da solidariedade? Cuidar de si, dos seus chegados e próximos já uma tarefa difícil que requer tempo e paciência, quando muitas vezes  não há uma retribuição na mesma medida. Nós ajudamos pessoas que não nos agradecem e às vezes parece não merecer a nossa atenção, mas mesmo assim continuamos a ajudar. Pois solidariedade significa:  Ato de bondade e compreensão com o próximo ou um sentimento, uma união de simpatias, interesses ou propósitos entre os membros de um grupo. 1.      Cooperação mútua entre duas ou mais pessoas. 2.      Identidade entre seres . 3.      Interdependência de sentimentos, de ideias, de doutrinas. Na sociologia, existe o conceito de solidariedade social, que subentende a ideia de que os seus praticantes se sintam integrantes de uma mesma comunidade e, portanto, sintam-se interdependentes. Assim os agentes solidários são responsáveis por man...

Direitos Humanos e Carta da Terra (8º ano e 9º ano)

No dia 10 de dezembro de 1948, a  Organização das Nações Unidas ( contexto pós Segunda Guerra Mundial).  instituiu a  Declaração Universal dos Direitos Humanos . Havia 58 Estados-membros, entre eles o Brasil (hoje são 198, dos quais cinco são permanetes EUA, França, Inglaterra, Rússia e China) –  O documento define os direitos básicos do ser humano. Em seus trinta artigos, estão listados os direitos básicos para a promoção de uma vida digna para todos os habitantes do mundo independentemente de nacionalidade, cor, sexo e orientação sexual, política e religiosa. Leiam a declaração: https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos A Carta da Terra  é uma declaração de princípios éticos fundamentais para a construção, no  século XXI , de uma sociedade global justa, sustentável e pacífica. Busca inspirar todos os povos a um novo sentido de interdependência global e responsabilidade compartilhada, voltado para o bem-estar de to...

Leis da Ciência (6º e 7º ano)

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1 Para saber mais:  https://brasilescola.uol.com.br/quimica/metodo-cientifico.htm

Bom Senso (6º ano)

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BOM SENSO “Tente colocar bom senso na cabeça de um tolo e ele dirá que é tolice” (Eurípedes) Bom senso  é um conceito usado na argumentação que está estritamente ligado às noções de sabedoria e de razoabilidade, e que define a capacidade média que uma pessoa possui, ou deveria possuir, de adequar regras e costumes a determinadas realidades considerando as consequências, e, assim, poder fazer bons julgamentos e escolhas. Podendo, assim, ser definido como a forma de "filosofar" espontânea do homem comum, também chamada de "filosofia de vida", que supõe certa capacidade de organização, auto-controle e independência de quem analisa a experiência de vida cotidiana. O bom senso é por vezes confundido com a ideia de senso comum, sendo, no entanto, muitas vezes o seu oposto. Ao passo que o senso comum pode refletir muitas vezes uma opinião por vezes errônea e preconceituosa sobre determinado objeto. O bom senso está ligado ...

POSITIVISMO (9º ano)

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Positivismo é uma corrente filosófica que surgiu na França no começo do século XIX. Os principais idealizadores do positivismo foram os pensadores Auguste Comte e John Stuart Mill. Esta escola filosófica ganhou força na Europa na segunda metade do século XIX e começo do XX. É um conceito que possui distintos significados, englobando tanto perspectivas filosóficas e científicas do século XIX quanto outras do século XX. Desde o seu início, com Auguste Comte (1798-1857) na primeira metade do século XIX, até o presente século XXI, o sentido da palavra mudou radicalmente, incorporando diferentes sentidos, muitos deles opostos ou contraditórios entre si. Nesse sentido, há correntes de outras disciplinas que se consideram "positivistas" sem guardar nenhuma relação com a obra de Comte. Exemplos paradigmáticos disso são o positivismo jurídico, do austríaco Hans Kelsen, e o positivismo lógico (ou Círculo de Viena), de Rudolf Carnap, Otto Neurath e seus associados. Para Comte, ...

Senso comum e Ir além do Senso Comum (7º ano)

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O que é Senso Comum? Senso comum é o  modo de pensar da maioria das pessoas , são  noções comumente admitidas pelos indivíduos . Significa o conhecimento adquirido pelo homem partir de experiências, vivências e observações do mundo. O senso comum se caracteriza por  conhecimentos empíricos  acumulados ao longo da vida e passados de geração em geração. É um saber que não se baseia em métodos ou conclusões científicas, e sim no modo comum e espontâneo de assimilar informações e conhecimentos úteis no cotidiano. O senso comum é uma herança cultural que tem a função de orientar a sobrevivência humana nos mais variados aspectos. Como a sabedoria popular, que funciona bem no cotidiano das pessoas, é transmitido com intenção explícita.  Através do senso comum e da sabedoria popular uma criança aprende o que é o perigo e a segurança, o que pode e o que não pode comer, o que é justo e o que é injusto, o bem e o mal, e outras normas de vida que vão dir...